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资源与环境学院“课程思政建设”工作实施方案

2020-11-24 08:32  点击:[]

为更好地贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、全国高校思想政治工作会议精神、全国和全省教育大会精神,院党委、院行政决定以课程思政为抓手,将立德树人落实在课堂教学主渠道,在全院开展“课程思政建设”主题活动,为保障主题活动顺利进行并取得实效,结合我院实际,制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,落实全国高校思想政治工作会议精神,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务。按照价值引领、能力达成、知识传授的总体要求,深化课程思政教学改革,发挥各类课程育人作用,推进全员全过程全方位育人,培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。

二、实施目标

总体目标:深入挖掘凝练学院各门专业课程思想政治元素,引导教师自觉将思政教育融入专业课程教学;强化思想理论教育和价值引领;建设一批充满思政元素、发挥思政功能的专业课程;切实把思想教育工作贯穿教育教学全过程,形成全员育人、全程育人、全方位育人格局。

具体目标:培育、开发一批充满思政元素、发挥思政功能的示范专业课程;建设一支具有高尚道德情操、精深专业素养、精湛育人能力的专业教师队伍;提炼一系列可推广的课程思政教育教学改革典型经验和特色做法;形成一套科学有效的课程思政教育教学质量考核评价体系。

三、主要内容

1.挖掘课程思政元素

以党支部和教研室为单位,围绕思政教育元素的挖掘与融入、教学设计、优秀案例分享等内容,常态化开展“课程思政”集体研讨活动,发挥团队合力,强化集体攻关。

要求培养方案中设置的每一门课程的主讲教师(教学团队)要找准思政教育融入点,将习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、国际视野、爱国情怀、民族精神、中华民族优秀文化传承、工匠精神、科学精神、“三农”情怀、逻辑判断、批判思维、辩证思维等思政元素融入教学环节中,至少形成2个课时的教学设计,1个典型教学案例。

2.“课程思政”教学案例征集

(1)教学案例

“课程思政”教学案例要强化正确政治方向,有明确的“课程思政”教学目标,突出价值引领,具有较强的针对性、时效性、创新性、示范性和可推广性。课程负责人充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源,明确“课程思政”教学目标、优化课程育人教学设计,在教学理念、教学思路、内容形式、方法手段等方面积极创新,用学生喜闻乐见、润物细无声的方式开展思政教育。

“课程思政”教学案例参考格式:教学案例主要内容包括:案例主题;结合章节;教学目标或任务;案例意义;教学过程实施;教学效果评价;案例反思等。

要求每个党支部/教研室至少提交2个“课程思政”教学案例,学院对征集到的“课程思政”教学案例进行归类、整理、审核,建立“课程思政”教学案例库,以供教学参考及推广使用。

3.举办“课程思政”教学比赛

(1)围绕思政教育元素的挖掘与融入、教学设计、优秀案例分享等内容,常态化开展“课程思政”集体研讨活动,发挥团队合力,强化集体攻关。以教研室单位开展“课程思政”集体研讨、备课活动,积极推进“课程思政”教学创新,发挥团队合力,强化集体攻关。每个基层教学组织推荐1-3名教师参加学院“课程思政”讲课比赛。

(2)学院组织“课程思政”讲课比赛,按比例评选出一等奖20%,二等奖30%名,三等奖50%。

(3)参赛教师现场教学展示时间为15分钟。

4.进度安排

(1)教学设计提交时间2019年11月上旬。

(2)比赛时间拟定于2019年12月下旬。

(3)教学案例提交时间2020年3月中旬。

具体时间另行通知。

四、保障措施

1.学院成立“课程思政建设”主题活动领导小组,具体落实各项活动。

组长:高扬帆、王洪亮

成员:刘军锋、吴大付、石明旺、张少颖、王国昌、各教研室主任

秘书:黄文、张佩

2.提供经费支持

通过项目的形式对课程思政工作提供资助,从中遴选10名优秀教师给予每人2000元专项建设经费,用于建设示范课程和完善教学案例,为课程思政建设主题活动有序推进提供保障。

资源与环境学院

2019年9月18日

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